教室里的春意盎然
文图/王柏涵（辽宁朝阳）
教室是我最喜欢的地方。
图书角的吊兰，翠色的细条长叶，一滴晶莹剔透的水滴在叶尖踟蹰着久久不舍离去，一根长长蜿蜒的径，生长着繁盛枝叶。还有一盆不知名字的小盆景，类似荷叶形状的翠绿叶子，娇滴滴的，像初生的婴儿。但我似乎小瞧它了，十一放假前我给它浇了满满一盆水，怕它在这些无人照看的日子旱死。放假回来后，我看见它的第一眼，心想遭了，这真是太娇嫩了，看着满盆萎靡、毫无生气的叶子，既有可惜，又有些对它不坚强的鄙视，为何你要如此的脆弱呀，虽是不抱希望，但也是给它又浇了水，希望它还有生还的可能。两节课过去了，当我再次将目光放到它身上时，我竟看到一条条径顽强地挺起来了，虽然不及以前挺拔，但是我能感觉到它的努力和不放弃。就是这样的一盆花在我的教室，让我再也不敢轻视它，这些花草也有我们不懂的世界。
教室内有小盆景，也有大家伙，这盆不知名的大花，径有拇指那么粗，哪还有花的娇滴滴呀！就像一棵小树。虽长得很壮但花却很鲜艳，不似菊花那么淡雅，牡丹那么名贵，月季那么张扬，却独有它自己的美，散发着扑鼻的芬芳，姿态恬静，不争不闹独处一方的美好。当你推门走入教室，总能第一眼就看到它的存在，就像有些人，总能给他人留下美好而深刻的印象。
在教室的一片绿意中有一个特别的存在，手掌般的叶子长满倒刺，既让人想摸一下，又望而生畏，它总是在这样矛盾中存在着。同学们给它起了一个有趣的名字——“隐者”。下课时，你会听到同学们特别兴奋地说着：“好想摸一下呀，太可爱了，厚厚的像多肉一样，肉嘟嘟的”，但有时也会听到同学悲惨地喊：“扎死我了，这真是惨痛的领悟呀，快来，谁为我包扎一下，我触碰到我们班的‘隐者’啦”。
教室里的花草种类很多，一眼望去，像是在一片花房中学习，呼吸着新鲜的空气，芬芳的花香，同学们像是绿波中五颜六色的花朵。我们的教室就是这样充满了勃勃生机，如此和谐美好的净土是每位同学共同创造的。我们的家园有了我们的保护、爱抚，相信它必定生机盎然，相信在这样的教室中学习、生活，我们也一定能像美艳的花一样姹紫嫣红、芬芳十里。
[助编 明月 责编 雅贤]
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