喉返神经变形记(崔英辉)

摘要:去年的11月份,姑娘出生一个多月时我做了一个小手术,手术很成功,只是我的喉返神经多了一个分叉,医生在剥离甲状腺时不可避免地碰了一下,于是我被告知术后嗓子会哑,不过很快就会恢复!短则一周长则月余,可是……

喉返神经变形记

文/崔英辉  编辑/赵盼

  去年的11月份,姑娘出生一个多月时我做了一个小手术,手术很成功,只是我的喉返神经多了一个分叉,医生在剥离甲状腺时不可避免地碰了一下,于是我被告知术后嗓子会哑,不过很快就会恢复!短则一周长则月余,可是……

  术后一周:别的都还好,我的声音怎么是哑的,面对面讲话都听不清,医生骗人!为了安慰我,医生告诉我一周嗓音就会好,所以我满心希望地等了一周。那是我生平第一次感到恐惧!对嗓音逝去的恐惧。我的喉返神经呀,你快点变形恢复到原来的样子吧!我去翻阅资料,我通过微信与专家沟通,我的声音多久能恢复?回答是慢慢来,会恢复的,时间不确定。我的生活从此被一片阴影笼罩着。此时的交流状态是安慰一个多月的姑娘靠触摸和母乳,跟家里人交流靠眼神和耳畔轻语!老天爷保佑让我的声音恢复吧,有声就行,不要求清脆响亮。我拒绝与同事朋友见面,不想让他们看到我如此狼狈的样子。

  术后一个月:说不出话,我的世界就安静了!陪伴我的是姑娘的哭声,大儿子用铅笔写作业的沙沙声,爱人在厨房里忙碌的叮当声。我成了这个世界的旁观者!有时候在卧室管孩子需要家人帮忙时需要用电话呼叫,与儿子交流需要用到笔和纸。一个月了,我的喉返神经应该是消肿了。我说话开始有了一点声音,不是完全哑的状态了,谢天谢地终于有了一点起色。此时的状态是,能发出一点声音但是说话费力,用力说几句话就会再次出现哑的状态!

  术后半年:终于能上班了!我可以与他人正常交流了,只是声音有点小,说话需要用力。但是没有关系能上班真的太好了!喉返神经终于恢复到我可以和他人近距离正常交流的程度了。我是教师,什么时侯能上课了才能体现我的价值。终于有个机会,学校安排我为医养结合培训上了一次实训课,清晰地记得我带着麦克站在学员之间讲授的情景,内心十分忐忑,我的喉返神经能工作到下课吗?结果很让人欣慰,下课的时候我的嗓子还能发声,稍哑,说几句话需要喘一会。太好了,我又能上课了。我喜欢上课,这是我愿意坚持一辈子的事,我爱它敬它。这节课给了我很大的信心,让我有信心去完成更大的任务,于是我被派到建平县医院去做调研。我是把这项工作当成一件很神圣的事去做的。调研准备充分,调研过程全身心投入,调研报告竭尽所能。上交调研报告的时候我的内心是非常开心的,喉返神经只影响了我的嗓子,不影响我的工作。因为说话费劲我很自卑,需要一些事情来提升我的自信心,调研这件事做到了。此时的状态是,嗓子能发音,但是声音小。以歌曲《父亲》为例,一句都唱不了,嗓子不会转弯,调稍高一点就发不出音,说话还是费劲,说多一点就会哑。满怀希望地等待……

  术后一年:这半年我只上一个护理班的课,每周三次。我一直觉得,教师就得上课,还要上好课,才对得起这份职业。无论怎样我都要上课,似乎唯有这样生命才有意义。三次课都安排的是一二节,安排的理由是可以早点回家送奶,只有自己知道,经过一晚上的休息,一二节是我一天中嗓子状态最好的时候。尽管这样,开学头俩月我都是上完课嗓子就哑,后来是在上不上课都哑的状态中度过的。我很灰心、很沮丧,有一位同事跟我说一会儿话马上就打断我“可别说了,听你说话就难受”,我知道他是关心我,嗓子很哑应该少说话。这是他最直接的感受,却给我当头一棒——我跟别人不一样,我的喉返神经跟别人不一样!于是我很少与人交流,上课时对着麦克拼命地喊,我知道声音也不是很大,我就站在学生中间去说,我认真准备的课程,我希望能准确充分地传递给学生。我就在这样哑哑的状态中闷闷度日。每天早晨要做的第一件事就是跟家里人大声说话,看看自己的嗓音有没有恢复?恢复的怎么样?我不断地去唱《父亲》,希望能唱下来,来证明我的嗓音恢复了。不断尝试,不断失败……

  进入11月份,突然有一天,早晨起来后我发现自己的声音亮堂了,特别得好听,是久违的声音。我兴奋地洗漱做饭安排好大娃小娃,冲出家门,直奔学校!在路上我大声地哼唱《父亲》,终于能唱了,我的嗓子恢复了!我想告诉全世界我的大嗓门又回来了!从来没有过这样的感受,好像有件宝物失而复得,好像老天爷在跟我开玩笑,把我的嗓音借走了,到期了归还了。想着想着人已经兴奋地到了学校,正好赶上学校督导听课,她们不知道我内心的波澜,但应该能感受到我对那三尺讲台的珍视。45分钟我从头到尾都是面带微笑,全身心投入的。我积极地调动全身每一个细胞,生怕落下哪一个细节。配合着洪亮优美的嗓音,不管别人怎么觉得,我就觉得唯有优美这个字眼能形容我听到的声音。45分钟的课很快就结束了,在我的微笑中结束的。看着几位听课老师肯定的眼神,听着评委老师一句“真棒”,我开心极了。我太需要这样的安慰和鼓励了!过后我又小心翼翼地询问了两位老师,回馈给我的是“超棒”“大家一致认为是一堂很成功的课”这样的字眼。我无法用语言表达我此刻的心情,我还可以,还可以上课,可以上好课!

  想起这一年的点点滴滴,我哭了。这一年好漫长,感谢亲人朋友和同事们的关爱,是你们陪伴我熬过这一年的每一个日日夜夜;感谢我的学生们,是你们求知若渴的眼神在不断地召唤我回到课堂,享受彼此之间的互动;我最最要感谢的是我的喉返神经,在这一年中你不断变形,不断地修复自己,终于还给主人一副亮嗓。

  今后我会倍加珍惜这来之不易的幸福,好好备课,好好上课,不为别的,只为自己。我每天要多喝水,保护好嗓子,那是我革命的本钱,伤不起。我会在余下的生命里竭尽所能成为让学生喜欢,让自己满意的内科教师!

  我的喉返神经变形记就告一段落了!我已经观察半个月了,没有反弹的迹象!我彻底安心了!

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  崔英辉,汉族,1981年10月出生,中共党员,内科教研室主任,讲师,现就职于辽宁省朝阳市卫生学校。在2016年省信息化课堂教学比赛中《血压测量》获二等奖;2015年11月在辽宁省教育厅举办的信息化课堂教学比赛中《心电图的基本知识》获三等奖;2011年9月在辽宁省第十二届教育软件大赛中获三等奖;2014年7月在朝阳市优秀教案评选活动中《心电图的基本知识》获一等奖;2011年12月《正常呼吸音》被评为市级优秀课;2014年12月在校优秀教案评比中获三等奖 。曾获得“市优秀共产党员”“优秀教师”“教学新秀”、校级“先进工作者”等荣誉称号。
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