自律他律手牵手，亲子和睦心连心

——朝阳市双塔区燕都小学六年四班和谐亲子周末活动侧记

文图/张天鹰（辽宁朝阳）

　　3月20日晚7点，辽宁省朝阳市双塔区燕都小学六年四班这个大家庭又通过网络紧密地联系在了一起。当晚，班主任闫冬老师邀请了自己的爱人、朝阳师专心理学三级教授林玉生，为全班学生和家长上了一节别开生面的“居家学习亲子和睦辅导课”。

亲子游戏——用拇指点赞

　　亲子互动时，林教授要求大家竖起大拇指向对方由衷地说出赞美之词。同学们和家长开心地互动着，夸奖着对方，有的学生已笑得合不拢嘴了。

特殊时期最期盼的是什么

　　当林教授提出“孩子们最期盼的是什么”时，同学们纷纷在直播平台上打出了“山河无恙，早日开学！”的字样，表达了学生对祖国的热爱和回归校园生活的急切心情。

停课不停学给家长带来的焦虑和担心

　　林教授以诙谐幽默的语言、用新版《龟兔赛跑》的特殊方式，向学生和家长讲述了停课不停学给家长带来的焦虑和担心，即两极分化严重。

网络教学适合什么样的学生

　　林教授强调，网络教学对于“自律性”强，如自觉、主动、具有自制力的学生来说是非常有利的，但是缺乏自律的学生怎么办？林教授表示，如果孩子缺乏自律性，就要突出“他律”的重要作用，即老师管、学生结对子相互监督或家长监督。

培养自律的良好习惯

　　林教授表示，此次辅导课的主要目的就是让孩子们以此次居家学习为契机，培养他们养成自律的良好习惯。

　　一位学生家长说：“非常感谢闫老师和林教授利用周末个人的休息时间，给我们六年四班全体学生和家长准备了这次和谐亲子周末活动。真如一剂强心针，使我们豁然开朗，不再盲目抱怨，心平气顺铆足劲儿陪孩子度过这个疫情特殊时期。”

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