隔空心相连 携手同行学不停

——辽宁省朝阳市财经学校教师疫情防控期间的教育教学心得

文图/贾文艳（辽宁朝阳）

　　一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了往日的平静生活，我和学生也没能在校园里如约而见，居家隔离成了我们的生活常态。在此期间，学生们问我最多的一句话就是：“老师，咱们什么时候开学？我们都想你了！”我告诉他们：“老师和你们心情是一样的，我们得等待上级的开学通知，疫情期间我们要听从指挥，做好自身防护，有情况及时向老师汇报。”我每天及时在网上向他们传授疫情防护小知识，督促他们在家好好学习，按时上报自身情况。

　　2月29日，为了落实上级“停课不停学”指示精神，学校开展了全校录播课的网络培训学习模式，准备3月2日正式上网课。由于是第一次尝试网上授课，没有经验可以借鉴，没有案例可以参考，心里非常忐忑，害怕上课流程操作不熟练，影响教学效果。在课前，我和教研组的同事们一起进行了研究学习。接下来的第一堂课，在与学生进行互动交流时，有的学生说：“视频播放的速度有些快，别的同学看完了我没看完，心里非常着急。”面对这种突发情况，我另辟蹊径，挑灯夜战，研究“腾讯会议”直播软件。通过反复尝试，掌握了操作流程，然后精心设计课件。第二堂课我把家里的平板电脑、手机、手机架、黑板、粉笔、三角板……通通搬上舞台，开启了我的直播课。课后，学生们的反响很好，有了他们的鼓励和赞赏，也让我的能力在这次网课直播中得到了提升。通过两班级微信群解答疑难、批改作业，收到了停课不停学的良好效果。现在腾讯直播我运用自如，心情美美哒！

　　在这次疫情防控中，作为班主任，我不但每天关注汇总上报学生疫情防控情况，关爱学生身心健康，还要每周上六节直播课，同时还在网上进行高中数学必修B版第三册教材的培训，每天过得非常充实，收获满满。通过这次培训，让我进一步了解了本册书的知识结构，掌握了新课改的知识理念：在课堂教学中不是把知识强加给学生，而是通过创设情境，让学生通过探究找到问题的答案，从而形成生生、师生互动的课堂，让师生在研与思的碰撞中思维得到创新，从而达到最佳的教学效果。

　　总之，这次疫情防控和网上授课，我感触颇深，它让我们学会了很多知识，对我们的人生也是一次历练。它虽然隔离了我和学生，但永远隔离不了我对学生的责任与关爱，只要我们携手同行、默默坚守，就一定能打赢这场没有硝烟的战争。我们要做最美的教师，把事做到实处，把课上到极致，我在线上……我在前行……

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　　贾文艳，系辽宁省朝阳市财经学校教师，自1988年参加工作33年来，一直战斗在教学一线和从事班主任工作，兢兢业业，为人师表，以身作则，不计得失。通过多年来在工作中的探索，摸索出了一套适合职业学校学生特点的教育教学方法，对待学生严而有度，学习中，是学生的良师；游戏中，是学生的伙伴；生活中，是学生的慈母。多次被评为校级优秀教师和优秀班主任，2010年和2016年分别获得市级“优秀班主任”“优秀教师”荣誉称号。

　　（本文内容由辽宁省朝阳市财经学校宣传中心提供）

[编辑 雅贤]

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