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干就完了！朝阳市高职成教年度工作要点发布

　　小编在7月3日上午召开的朝阳市职业教育与成人教育工作会议上获悉，2020年，全市高职成教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻国家省市教育工作会议精神，紧紧围绕“1＋10”目标任务，全面突出实干、苦干精神，力求高质量完成十二项重点工作任务。

　　——启动职业院校教育教学改革。根据教育部关于职业院校“三教”改革要求，研究制定《朝阳市职业院校教学改革实施方案》，推进职业院校课堂教学与人才培养模式改革，引导学校强化教学管理，引导教师自觉更新观念，转变课堂教学方法模式，切实提高课堂教学和人才培养质量；组织评选市级课改示范课例50节，评选疫情期间线上教学课例30节；坚持立德树人，加强职业院校学生职业道德和职业素养教育，强化就业创业指导，提高学生创新创业能力和就业水平，引导职业院校毕业生本地就业率力争达到60%以上；深入推进中职学校教学诊改工作，评选市级优秀教学诊改典型案例。

　　——切实加强职业院校专业建设。推进专业动态更新与结构优化，年内，全市职业院校更新专业达到10个以上，逐步提高专业设置与本地行业产业匹配度，努力实现“专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程‘三对接’”；认真贯彻教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，切实抓好职业院校人才培养方案修订工作，评选10个市级优秀人才培养方案；组建中职学校部分专业（学科）市级教学指导委员会，推动职业院校加强专业建设和课程教学。

　　——大力推进职业学校教师队伍专业化。继续实施职业学校教师发展计划，全面提升教师教育理念、师德水准和专业能力，实施职教名师引领工程，启动第一批职教名师工作室建设工作，开展第二批中职学校名师（名班主任）遴选，计划选拔培养30名；推进专业课教师“双师型”队伍建设，年内要安排100名专业课教师到企业实践1个月。

　　——积极推进产教融合和校企深度合作。贯彻省教育厅深化校企合作试点工作部署，全市新增校企合作企业数量达到60家以上，校企合作企业总数达到500家以上；推进校企深度合作，探索创新校企合作体制机制，开展股份制、混合所有制办学试点工作；逐步改变实习、就业表层合作，向教学育人各领域深度合作推进，发现培养“引企入校、引校进企，工学交替、产教融合”校企协同育人典型，向省推荐2—3所学校作为省级试点学校；积极推进现代“学徒制”、“1+X”证书和“订单、定制、定向”人才培养模式改革试点工作，推进产教融合逐步深化。

　　——积极推进职业院校集团化发展。确定2所试点学校，深入推进县级职教中心转型发展，年内全市9所公办中职学校全部完成组建职教集团；组建朝阳市高中等职业教育联盟，加强职业院校之间、学校与企业之间互通互联，实现共建共享，协同发展。

　　——推进职业院校合作办学与对外开放。贯彻省、市委关于深化改革与对外开放的意见，积极推动职业院校对外合资合作办学，加快推进10项职业院校合作合资项目；继续深化我市职业教育与省内大连市、江苏镇江市、新疆生产建设兵团九师等地对口合作，不断扩大中职学校3+2办学范围；积极鼓励支持有关学校与东北亚国家、“一路一带”沿线国家开展国际合作与交流。

　　——推进高职院校和成人高校改革创新。推动朝阳师专抢抓高职扩招机遇，进一步做大做强地方高职教育，不断优化专业结构和教学育人模式，切实提高人才培养质量，积极探索举办本科教育途径；推进朝阳电大转型发展，探索举办全日制成人高等专科教育途径，不断扩大社区教育成果。

　　——加强职业院校招生和就业工作。充分利用国省职教扩招契机，积极推进高中阶段招生职普比例大体相当，切实抓好高职扩招工作，逐步扩大我市职业教育规模；贯彻国省市关于保就业、稳就业的部署，切实加强职业院校就业工作，制定工作举措，强化调度考核，确保我市职业院校就业水平和质量明显提升；开展多渠道、立体化职教宣传，向全社会传递“大国工匠，职教兴邦”的观念，呼吁地方政府和社会各界进一步重视和支持职业教育，努力优化职业教育发展环境。

　　——做好全市教育科学规划指导工作。指导业务部门加强全市教育科研机构建设、队伍建设、课题管理和体制机制创新，强化科研为区域教育发展、为学校发展、为教师发展服务的理念。

　　——组织开展全市第十届中职技能大赛。改进方法，完善措施，坚持“以赛促教，以赛促学”，发挥技能竞赛的导向与宣传作用。组织开展中职学校计算机统一测试工作，推进信息化教学。

　　——提升职业院校服务地方经济能力。研究制定我市职业教育服务地方经济发展工作实施方案，完善工作举措，加强考核管理，不断增强职业院校服务地方经济实效。积极推动职业院校服务百家企业，深入企业调研，推进职业教育服务经济发展工作逐步深化。

　　——完善考核和工作推进措施。强化县级教育行政部门工作职能，在推进招生职普比、改善办学条件、完善职教政策、校企合作办学等领域，积极发挥县级教育行政部门发展职业教育的职能作用；建立全市职业院校年度重点工作考核制度，就年度重点工作制定考核方案，年末协同市委教育工委和市委组织部门采取100分制量化考核，对考核结果予以通报，作为评先选优、干部任用、经费拨付的重要依据。

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[编辑 立军]

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