改写中原老师绕口令《棕熊和雄鹰》

文/文化信使 吴守贵（辽宁朝阳）

　　某县，朝阳沟小学。

　　自从2019年9月小学语文教材采用部编版后，学校更加重视培养孩子的创新能力、动手操作和实践能力，倡导探究式学习。

　　三年八班语文课上，老师说：“这堂课同学们每人写一篇童话故事，放学前由学习委员统一收上来交给我。”

　　课堂一片寂静，只听到笔划纸的窸窣声。不大工夫，彤彤的故事就完成了，标题是《棕熊和雄鹰》。听说有人已经完成了，哗一下，课堂炸开了锅，有人起哄说：“念给我听听。”好多人都说：“对，给大家念念。”

　　彤彤只好站起来，念给大家听：在美国阿拉斯加州，有一片原始森林，森林里有一条通往北冰洋的河流，冬季大雪封山，河面上结了一层厚厚的冰。棕熊在冰天雪地里找不到吃的东西，饿得嗷嗷叫，急中生智想起用大石块砸冰捞鱼。

　　在寒冷的冬季，日子不好过的不只是棕熊，还有天上盘旋的鹰隼。棕熊专心致志地砸冰，根本没防备那个眼疾手快的老鹰，但那老鹰却目不转睛地盯着棕熊的一举一动。待棕熊砸破坚冰，大鱼跃出水面的一瞬间，说时迟那时快，只见那老鹰一个俯冲下来抓起大鱼就飞上天空，可怜力大无穷的棕熊眼看马上到嘴的美餐成了泡影，气得它捶胸顿足发了疯。

　　彤彤正读到节骨眼儿上，藤藤突然从座位上站起来，直言不讳地提出批评：“此文是作者凭空杜撰，闭着眼睛瞎编，谁不知棕熊冬眠，如何抱着石头砸冰？显然违背自然规律不客观。”

　　彤彤反唇相讥，论据论点掷地有声：“童话故事不必写实，能表达思想就成。谁听过蚕和蚂蚁对话？谁见过裸体皇帝，在大街上游行？”

　　彤彤话音刚刚落地，教室里响起雷鸣般掌声。

　　正在这时，老师轻轻咳嗽两声，同学们马上收敛嘻笑，迅速恢复课堂原来的肃静，洗耳恭听老师要讲的话。老师正要开口，叮铃铃，叮铃铃，响起了下课铃声。

附：

王中原顺口溜第014则——棕熊和雄鹰

老师让写童话，彤彤一气呵成：

棕熊抱石砸冰，雄鹰盘旋长空。

棕熊没防雄鹰，雄鹰紧盯棕熊。

棕熊击破坚冰，大鱼跃出冰层。

雄鹰眼疾手快，棕熊美餐成空。

藤藤直言不讳，大胆发言批评：

作者凭空杜撰，闭着两只眼睛。

棕熊冬眠正酣，何曾抱石砸冰？

彤彤反唇相讥，发言掷地有声：

童话不必写实，表达思想就中。

谁见裸体皇帝，真去大街游行？

彤彤话音落地，教室掌声雷鸣。

老师咳嗽两声，同学洗耳恭听。

老师正要开口，响起下课铃声。

小链接　　吴守贵，辽宁省建平县人。1950年5月18日出生。1969年1月参加中国人民解放军，1978年6月毕业于南京工程兵工程学院，高级工程师。热爱文学，喜欢旅游。著有诗词集《夕阳韵语》《金秋韵语》。2010年6月退休。2012年8月加入朝阳市金秋文学社，现为今日朝阳网文化信使，朝阳市作家协会、诗词学会会员，辽宁省散文协会会员。

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