聚焦中职教育教学创新改革  喜获省级教学成果奖新突破

文/徐亚平（辽宁朝阳）

　　近日，2020年辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖获奖名单公示，辽宁省朝阳工程技术学校申报的5项教学成果全部获奖，其中一等奖1项，二等奖4项。

朝阳工程技术学校2020年省级教学成果奖获奖名单

　　辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖每两年评选一次。按照市教育局限额，学校择优推荐了5项教学成果申报省级教学成果奖，最终5项成果全部获奖。其中，陈振锋主持完成的《中等职业学校新型职业农民教育培训模式的实证研究》课题着眼于“三农”，以“农民”为主体的“职业价值观”素质教育、理实一体化的两大培训体系、 三段式的教学环节、四种课堂授课方式、五种办班模式为特色，历经10余年的教学实践积累，形成了多元化教学手段，提升了农民的职业素养和农业知识水平，被评为省级教学成果一等奖，是朝阳市中职学校中唯一获得一等奖的获奖项目。张昕主持完成的《新形势下中等职业学校园林专业课程设置研究》、杨继光主持完成的《﹤机床电气控制与技能训练﹥（教材）》、毛翠丽主持完成的《中职校企合作双主体办学的实践研究》、邓泽国主持完成的《中职基于教学质量诊断的有效课堂建设研究》被评为省级教学成果奖二等奖。

　　该校一位领导表示，辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖，是对我省职业教育与继续教育办学体制、育人机制、人才培养模式和“三教”改革成果的检阅和展示，获奖成果代表了我省职业教育和继续教育教学改革的新成就和实践探索的新成果。长期以来，我校坚持不懈深入推进职业教育教学研究与改革，通过教学研究项目立项，开展职业教育领域热点问题的理论研究和学校教育教学改革实际问题的实践探索，不断深化教育教学改革，提升人才培养质量。本次获奖的教学成果充分体现了近年来学校创新应用型人才培养模式、深化产教融合校企合作、开展专业课程建设提高教育教学质量所取得的重大进展和成就，是长期奋战在教学和管理一线的广大教职员工积极开展教育教学研究与实践探索的结晶。获奖成果将示范和带动学校各项教育教学改革工作，为我校进一步教育教学改革奠定良好基础。

　　（本文内容由辽宁省朝阳工程技术学校宣传中心提供）

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