摘要：近年来，身形高大、阳光帅气的大男孩姜贺，在当地职教界的影响力与日俱增。今年刚36岁的他，不仅担任建平县职教中心汽车运用与维修专业组组长，还被列为朝阳市中职院校名师培养人，同时兼任朝阳市中职院校汽车运用与维修专业建设指导委员会委员。

编者按

　　雄鹰依赖羽翼，好花仰仗园丁。对于以培养大国工匠为己任的职业院校来说，拥有数量充足、素质过硬、积极向上的师资力量，其意义可谓十分重大。特别是中等职业学校的教师，作为我国专业技术人才队伍的重要组成部分，一直是加快建设现代职业教育体系、培养高素质技术技能人才、提高职业教育质量的重要力量。

　　多年来，辽宁省建平县职教中心高度重视教师梯队建设，用心打造了一支业务理论精、专业能力强、综合素质高的骨干教师队伍。他们培养的众多学子，不仅成为服务经济发展、促进社会繁荣的高技能人才，还多次在国家、省、市技能大赛上摘金夺银、名震八方，也因此涌现出一大批令人瞩目的优秀教师。

　　为集中展现该校这些教师履职尽责、开拓进取、甘于奉献、为国育才的新风采，本网将在原有编发过同类稿件的基础上，在新开建的《建平县职教中心·优秀教师》栏目中集中编发一批优秀教师稿件，以帮助更多的读者了解、尊重、支持职教战线辛勤耕耘的园丁们。同时也通过建平职教面向世界打开的这扇窗口（专属园地），敬请社会各界人士更多关注该校务实奋进、借势腾飞的超强兴业魄力，以及紧跟时代、未来可期的宏阔发展前景。敬请广大网友关注、转发！

一颗冉冉升起的“职教新星”

——记辽宁省建平县职教中心汽车运用与维修专业组长姜贺

　　近年来，身形高大、阳光帅气的大男孩姜贺，在当地职教界的影响力与日俱增。今年刚36岁的他，不仅担任建平县职教中心汽车运用与维修专业组组长，还被列为朝阳市中职院校名师培养人，同时兼任朝阳市中职院校汽车运用与维修专业建设指导委员会委员。

　　与此同时，他曾多次参加学校和专业重大项目申报和建设，包括国家重点校、中等职业国家改革和发展示范学校、“省级职业教育创新型实训基地建设”、“对接产业集群职业教育省级示范专业建设”项目等工作。

　　据粗略统计，从教12年来，他担任过多门专业课程的理论和实践课程教学任务，取得了令人瞩目的成果：编写校本教材1本，出版教材1本，主持并完成省级科研课题立项2个；参与省级科研课题3个；曾荣获市级优秀课，县级优秀教师；2015年，受聘于中德诺浩投资有限公司教材研发部编委会委员；2019年11月，获得国家1+X证书制度“汽车运用与维修职业技能等级证书”培训师资格和考评员资格。2020年11月，获得辽宁省1+X证书制度“汽车运用与维修职业技能等级证书”领域省级督导员和专家资格。同年12月，获得1+X证书制度“智能网联汽车检测与运维职业技能等级证书”培训师和考评员资格；2020年，主持参加了辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖评选，荣获省级教学成果二等奖……他也因此被业内人士由衷地赞誉为“一颗冉冉升起的‘职教新星’”。

直面挑战敢打敢拼

　　2008年大学毕业后，姜贺成为建平县职教中心汽修专业第一批在编专业教师。当时，思想活跃的姜贺并不太喜欢这份工作，因为他觉得教师是一个没有太多挑战的职业，不太符合他的理想，曾经打过退堂鼓，甚至偷偷掉过眼泪。但在校长张金波孜孜以求、拼搏进取的精神鼓舞下，在全校教师忘我工作精神的感召下，他慢慢地适应并喜欢上了这个职业。

　　2011年10月，他开始接任汽修组组长。接过这份重担，他也曾犹豫、甚至有些惶恐过，恐怕因无法胜任而辜负领导的信任，影响专业的发展，因此心理压力特别大。特别是他担任组长后的第一项任务，就是参与十分重要的“国家示范校”申报工作。这项工作开始后，各种任务接踵而来，他每天认真上好5-6节课，下班后还要挤出时间把第二天的课备好，再带领本组教师连夜撰写、整理本专业申报材料。

　　为保证申报材料的质量，他和汽修组全体教师经常忙碌到深夜，甚至通宵达旦。为加快材料整理的进度，他们放弃了那段时间的所有假期。功夫不负有心人，他们的心血没有白费，经过他们夜以继日的共同努力，汽修专业的材料在申报时一次性通过，姜贺也因此获得了领导的肯定、同事的赞许。

不惧苦累善作善成

　　2012年10月，学校选派姜贺和杨宏亮老师，到清华大学基础工业培训中心参加企业顶岗实习。他们在北京祥瑞汽车维修一厂开始培训的那几天，工人都以为他们只是充充样子，混几天就完事了，根本没有人肯用心教他们。

　　为了让老师傅们了解他们的诚意，他们不仅每天坚持给师傅收拾工位、扫地、拖地、擦拭工具设备，而且每天坚持和师傅同时上下班。慢慢地，他们的真诚打动了师傅们的心，逐渐开始指导他们做保养、取件、换件，大修V6发动机、拆检7速双离合变速箱、电控悬架检查等工作。

　　事后姜贺回忆说，其实那个过程非常枯燥，他最多一天要给14台车做保养，晚上下班累得连吃饭的胃口都没有。但正是这持续3个月的实习，培养了他准确把握专业发展方向的能力，也为激发他自身的学习兴趣注入了绵绵不绝的内驱动力。

　　无独有偶。2013年5月，副校长徐庆丰带他到沈阳参加中德合作项目洽谈会，会议结束后，他们都敏感地意识到这是促进专业发展的一次好机会。在校领导的果断决策下，6月份就签订了合作办学协议。暑假期间，姜贺他们一行4位老师冒着北京40度的高温，参加了为期一个月的技术能力和“德国双元制教学法”培训。培训的每一节课，他们都像小学生一样认真听讲，认真记好笔记，不懂就问，促使参训教师的专业能力均得到明显提升。培训结束，他们全部以优异成绩取得了德国认证的培训师资格，并荣获“最佳团队”的最高培训荣誉，此间，姜贺还代表所有参训教师做了总结发言。

　　值得关注的是，由于汽修专业增设了中德诺浩班，当年汽修专业招生就超过了1000人，教学压力也随之增大。在教务处的大力支持下，姜贺重新安排了专业教学，加大了专业实训课的教学力度，有效保证了专业教学质量。

　　关于中德合作，在姜贺的身上还发生了一件十分有趣的事儿。2014年7月9日，姜贺的儿子出生，初为人父的他还来不及仔细品味这份喜悦，就要按照既定的工作计划远赴山东参加中德诺浩的第二期培训。7月20日，他如期参加了山东济宁培训班。培训结束，他在做第二次总结发言的时候，被了解他情况的主持人问道：“孩子取名了没有？”姜贺回答说“还没有”，主持人调侃地说“那就叫姜诺浩吧！”他在会心的微笑中接受了这个建议，也在记忆深处留下了一段美好回忆。

勇于改革越战越强

　　姜贺认为，有针对性地推行教学改革，是职业教育专业发展的必由之路。2014年9月，他在普通班进行了阶梯型教学探索，以年级为单位，将专业主干课程的实操教学分割出来，由3位理论和实践经验丰富的教师担任技能辅导教师，以实习日的形式开展授课。由于教学时间充足，解决了以前实训教学项目大、实训时间不足的问题，大大提升了实践教学效果。同时，在汽修车间的帮助下，明确了实训车间的教学任务，增加了钣金和喷漆教学内容，并由汽修车间的工人担任实训指导教师。通过采取这些改革举措，极大地激发了学生的学习兴趣，辍学率明显降低。

　　2015年1月，在教科研处的指导和帮助下，姜贺成功申报立项了《中等职业学校汽车运用与维修专业三段式人才培养模式实践研究》的省级科研课题。同年6月，课题组4人赴沈阳、盘锦、锦州和朝阳四市共43家标准4S店展开汽修行业人才需求状况调研，并做了数据分析，明确了人才培养方向。11月，越战越勇的姜贺决定乘胜追击，带领本组教师制定了《汽修专业五年发展规划》，内容涵盖了以后专业所能实现的功能、专业发展方向、实训室的建设功能及数量、主要设备采购计划、专业教师需求标准和数量等，为职教中心汽修专业勾勒出了前景光明的发展蓝图。

　　令人敬佩的是，年轻有为的姜贺，自从担任教研组长以来，从没停止专业改革的脚步，姜贺认为，只有一流的专业，才能培养一流的人才。同时他也清楚，一个专业壮大的核心动力就是发展与改革。他曾在全校大会上，向学校领导和同事们郑重表态：“作为专业带头人，我会时刻心系专业发展，真正把它当作自己的事业用心做好,在今后的工作中，我将不断开阔眼界，提升专业教学和带动能力，为做大做强我校汽修专业做出应有的贡献。”

　　（本文资料由辽宁省建平县职教中心督导室提供）