帮家长分忧 替学生解难 为政府尽责
——朝阳工校加大“3+2”中高职一体化专业招生力度!
编者按:
忧虑孩子的成绩不理想难以考上期望的大学,恐慌未来的竞争太残酷把握不了自己的命运,已经成为当下众多家长和芸芸学子如影随形、挥之不去的顽固心病。
好消息来啦!近日,辽宁省朝阳工程技术学校秉持“帮家长分忧、替学生解难、为政府尽责”的朴素情怀,加大“3+2”中高职一体化专业招生力度,打通从中职学校升入高职院校的快车道,给朝阳籍学子送来了稳健发展、加速成才、大有作为的新希望。
围绕“‘3+2’中高职一体化”概念的解读以及背景、目前相关工作进展等关键话题,本网小编专访了朝阳工校党委书记、校长武铁兵,以飨广大网友。
本网编辑:武校长您好!近日,贵校加大了“‘3+2’中高职一体化”专业招生力度,引起了业内人士、特别是一些学生和家长的广泛关注。应广大网友的要求,请您简要解释一下“‘3+2’中高职一体化”人才培养模式的概念好么?
武铁兵:好的。所谓“‘3+2’中高职一体化”,是指中职学校与大专院校联合办学,实行分段式教学,在中职学校完成3年学习后,再到联合办学的大专院校学完2年课程。学习期满,成绩合格可获得全日制高等专科学历证书。
本网编辑:这种新的育人模式,主要有哪些优势呢?
武铁兵:主要优势有三方面:一是时间优势。中高职“3+2”联合办学专业学生,可通过五年的学习,获得与“高中阶段三年+大专阶段三年”学生一样的全日制高等专科学历证书;二是经济优势。学业时间比高中考取专科学校的学生少一年,且中职阶段大部分学生可享受免学费政策,既节省了读书期间家庭开支又可以早就业减轻经济负担;三是教学优势。人才培养方案坚持以提高学生综合职业能力为核心,以增强学生就业竞争能力为目标,使得学生在校期间既学到扎实的理论基础,又学习掌握了专业技能,毕业生的专业素养更高,也更受用人单位的认可。
本网编辑:据我们了解,目前,贵校已经同6所高校的10个专业达成了“3+2”联合办学协议,一举成为全市联合办学专业最多的中职学校。请问武校长,贵校是在什么样的背景下推进的这一育人模式呢?
武铁兵:习近平总书记指出,“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,对推动经济高质量发展具有重要作用。”近年来,国家出台了一系列支持职业教育发展的举措,使职业教育发展迈入了提质培优的新阶段,中职院校毕业生升学和成才的道路变得越来越宽,职业院校培养的学生也越来越优秀,受到了各行各业的青睐。
为进一步推动辽宁省中职和高职人才培养一体化建设,促进中高职深层次衔接,我们按照《国家职业教育改革实施方案》要求,积极响应市委、市政府号召,紧密结合朝阳市情,充分考虑本地学生的迫切愿望和家长的强烈诉求,通过整合教育资源强化“上挂”合作,把培养社会急需的技能型人才和高素质劳动者作为核心目标。为此,我们主动走访、对接省内高职院校,经过积极协商和诚恳洽谈,逐步达成了合作意向,为确保这一模式顺利运行奠定了坚实基础。
本网编辑:武校长,请您简要介绍一下目前贵校已经和哪些院校(专业)达成了合作?在这方面我们做了哪些工作?
武校长:目前,我校已经和辽宁省交通高等专科学校、渤海船舶职业学院、辽宁生态工程职业学院、辽宁建筑职业学院、辽宁农业职业技术学院、朝阳师范高等专科学校6所高校,及其所属的数控技术、汽车运用与维修、机电技术应用、建筑工程施工、工程测量技术、畜禽生产技术、园林绿化、园艺技术、电气设备运行与控制、焊接技术应用共10个骨干专业,成功签署了联合办学协议。
值得一提的是,上述这些院校都是省内有名的优质高校。例如,辽宁省交通高等专科学校是全国首批国家示范性高等职业院校,渤海船舶职业学院被国家教育部评为全国高职高专人才培养工作办学水平“优秀等级”院校,这两所学校都是国家“双高计划”项目高水平高职学校建设单位,历年来招生录取分数线都很高(接近本科),其中一些骨干专业要求更高。为与这样的学校合作办学,我们领导班子经常在一起研究探讨,寻找纵向贯通、横向融通点,本着为学生解难、为家长解困的目的,做了大量的协调衔接工作。商谈合作过程中,在认真听取了我们的情况介绍及基本诉求后,一些院校的领导同志站在顾全大局的高度,帮助我们设计了“上下贯通”的专业,体现了“大手拉小手”的深厚情谊,让人十分感动。我校能与这些院校达成合作,对有志于此的学子来说是一个值得期待的好消息。
本网编辑:对于有意报考“3+2”的考生,请您再详细解释一下注意事项,以及学生招录与培养流程。
武校长:需要特别提醒的是:报考“3+2”的考生,必须是拥有朝阳户籍的学生。其招录及培养流程为:初中应届毕业生参加中考后,在辽宁招生考试网填报我校志愿,由省招办按中考成绩统一录取。学生在中职学校学习3年后直接升入高职院校再学习2年,毕业后取得高等职业院校毕业证书及相关职业资格证书。
附:
(小编提示:更多相关话题,请学生及家长关注本网后续报道。)
[编辑 雅贤 编审 春语]