“游戏”赛课促成长  新岗园丁展风姿

——朝阳市教育幼儿园新岗教师体育游戏评优活动侧记

　　为激发新岗教师的学习热情，积累教育教学经验，搭建交流、学习、锻炼的平台，提升体育游戏活动设计、组织与实施的专业能力，促进新岗教师迅速成长，辽宁省朝阳市教育幼儿园近日开展了新岗教师体育游戏评优活动。活动共评选出一等奖8名，二等奖16名。

　　本次活动是朝阳市教育幼儿园新岗教师三年培养工程之教学能力提升的部分。从一日活动各环节入手，分领域进行。活动的重点是健康领域中体育游戏的设计组织与实施。前期，幼儿园采用集中学习、个人展示、专家引领、跟岗见习、课例观摩、岗位实践等多种方式，对53名新教师、1名转业军人进行了系统的师德师风教育和专业知识岗前培训，并开展了五项基本功的考核评比，对新岗教师及青年教师的教学水平进行了摸底，进而有针对性地调整了培训方案，为教师们更好更快成长提供了有利条件。

　　此次新岗教师体育游戏评优活动历时三天半，分为现场观摩和教学反思两部分。由园级领导和教学主任担任评委，对带班的24名新岗教师进行了测评。各参赛教师根据幼儿年龄特点和身体发展需要，结合体育游戏活动的特点，设计了具有趣味性、层次性和挑战性的一节节形式新颖、内容丰富的活动课程。课堂上，教师们用爱心、耐心、活泼和热情点燃了幼儿们的运动兴趣。球、布条、垫子、独木桥、布偶等，在教师们的手中变成了极具吸引力的运动器材，幼儿们在探险、闯关、运果子等游戏情景中，快乐地奔跑、跳跃、匍匐、攀爬……玩得兴致盎然、不亦乐乎。教师适时地“放手”与“介入”，让幼儿们在愉悦中安全有效地掌握了一项项运动技能，增强了探索创新、团队协作的意识。一堂堂精彩纷呈的体育游戏课充分展示了参评教师们的教育技能和专业素养，赢得现场评委和观摩教师的阵阵掌声。

　　教学反思环节中，参赛教师结合活动目标、活动准备、环节设计、教学方法、师幼互动等方面存在的不足进行了反思，师傅教师做了客观点评，评委们从专业的视角给予了参赛教师鼓励和指导，梳理了方案设计不规范、组织语言不精炼等五个共性问题，有针对性地提出了活动优化策略。

　　该园领导表示，通过游戏观摩、教学反思、教师互评、业务培训等环节，了解了新教师组织实施体育游戏水平，提升了教师教研能力，为参评教师搭建了一个积累经验、展示风采的机会，也为其他教师创设了观摩学习、交流互动的平台。希望教师们在这次评优活动中总结经验，快速提升专业能力，以争创市级科研实践基地为契机，以幼小双向科学衔接课题为牵动，以严谨科学、务实创新的教科研精神为引领，勠力同心，汲取经验，善于反思，凭心而作、尽力而为，通过专家带研、领导参研、教师主研、家园共研等方式，积蓄力量，为幼儿园发展建设贡献应有力量。

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[编辑 瑞雪 雅贤  编审 春语]

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