解说中原老师绕口令《蹦蹦不蹦蹦甭蹦》(吴守贵)

摘要:这则绕口令给我的第一印象,是作者利用文字功底深厚的特长,给故事三个主人公起的玍古名字,就让人忍俊不禁。又利用孩子好动的天性,父母疼爱孩子的心理,创作这则别开生面的绕口令。可谓文字简练、语言幽默、情节跌宕,故事真实可信。

解说中原老师绕口令《蹦蹦不蹦蹦甭蹦》

文/文化信使 吴守贵(辽宁朝阳)

  这则绕口令给我的第一印象,是作者利用文字功底深厚的特长,给故事三个主人公起的玍古名字,就让人忍俊不禁。又利用孩子好动的天性,父母疼爱孩子的心理,创作这则别开生面的绕口令。可谓文字简练、语言幽默、情节跌宕,故事真实可信。

  凌河市红石街道,大柳树居委会,彭姓一家三口,一对夫妇带个男孩。妈妈叫张蹦甭,爸爸叫彭甭蹦,儿子叫彭蹦蹦。有一天,蹦蹦好像生病了,蔫不拉唧,不跑不跳、不爱蹦,急得妈妈直蹦高。爸爸急忙过来劝妈妈:着急上火没有用,快送儿子去看病。但是,趁妈妈不在时,儿子撒欢儿尥蹶蹦,爸爸赶忙问究竟。儿子悄默声地告诉爸爸:儿子学乖了不再乱蹦,妈妈以为儿子生了病,心急如焚两脚蹦。妈妈越蹦我越不蹦,儿子根本没生病,逗妈妈玩儿呢。

  读这则绕口令,更让我感动的是,作者已是年逾古稀的老者,童心还这么旺盛。我认为没有一颗童心,是创作不出有童趣的作品的。我相信一个人童心不老,他就会浑身充满朝气,生活充满快乐,就会有一个永远年轻的精神世界。

2021.02.05

附:

王中原老师绕口令第378则——蹦蹦不蹦蹦甭蹦

不用就是甭,

甭就是不用。

妈妈叫蹦甭,

爸爸叫甭蹦,

孩子叫蹦蹦。

蹦蹦好像得了病,

不爱跑跳不爱蹦,

急得蹦甭双脚蹦。

甭蹦急忙劝蹦甭:

甭蹦蹦甭,蹦甭甭蹦,

快送蹦蹦去看病。

蹦蹦撒欢尥蹶蹦,

甭蹦赶忙问究竟。

蹦蹦悄声告甭蹦:

蹦蹦学乖不乱蹦,

惹得妈妈两脚蹦。

她越蹦我越不蹦,

蹦蹦没有一点病!

2019-07-20 10:12

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  吴守贵,辽宁省建平县人。1950年5月18日出生。1969年1月参加中国人民解放军,1978年6月毕业于南京工程兵工程学院,高级工程师。热爱文学,喜欢旅游。著有诗词集《夕阳韵语》《金秋韵语》。2010年6月退休。2012年8月加入朝阳市金秋文学社,现为今日朝阳网文化信使,朝阳市作家协会、诗词学会会员,辽宁省散文协会会员。

[编辑 雅贤]

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