由《种树郭橐驼传》想到的

文图/文化信使 谢晓丰（辽宁朝阳）

　　唐代大文学家柳宗元所著《种树郭橐驼传》，是一篇传记，读之，不禁由种树想到了育人。

　　郭橐驼，据说是长安西边的人，住在丰乐乡，他最擅长种树，别看他其貌不扬，却有一手绝活，一是种树成活率高；二是长得硕茂，容易结果，所谓“寿且孽”。郭橐驼自我介绍种树的经验，关键在于“顺木之天，以致其性”。“其本欲舒，其培欲平，其土欲固，其筑欲密。”四个“欲”字，既概括了树木的本性，也提示了种树的要领。郭橐驼正是顺着树木的自然性格栽种，从而保护了它的生机，因而收到“天者全而其性得”的理想效果。这正是郭橐驼种树“无不活”的诀窍。

　　由此我想到学生的培养，如何使之成才呢，尤其是作为学校、家长，要像种树一样，要有耐心，不可拔苗助长。

　　学校要像种树一样，遵循学生成长的规律。一要使学生全面发展，德智体美劳，课程要开全。不能为了分数，天天圈着学生在教室里死学、硬学，每天上下午的大课间活动要按时开展，且要丰富多彩，使学生的身心得到全面发展。二要劳逸结合，要培养学生举一反三的能力，音体美课程要搞得有声有色，切不可敷衍塞责，应付上级检查了事。我们有的学校为了成绩实施灌输式教学，搞疲劳战术，这是极其错误的行为，和“双减”要求格格不入，要坚决杜绝。其实我们不妨看看那些办得好的学校，都是全面发展的学校，尊重学生的天性。

　　作为家长，望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但是也要给孩子一定的空间，要像郭橐驼种树一样，充分考虑孩子的天性。在这一点上城里的学生负担更重一些，为了考上好中学好大学，家长们舍得投入，不怕自己吃苦受累。据我了解，一到周六周日学校放假不安排学生任务，家长就把学生送到各培训机构补习，生怕输在起跑线上。现在国家下大力度整治校外培训机构，减轻学生的课业负担，我们家长要积极支持，要学会做减法，切不可学校做减法，家长再做加法。

　　让学生到户外去锻炼一下，呼吸呼吸新鲜空气，感受一下大自然的魅力，尤其是在这大好的春光里，让学生的天性得到舒展，培养动手能力，做做家务事，打打篮球，踢踢毽子，亲近一下大自然，这难道不好吗？

　　由柳宗元的《种树郭橐驼传》，我想到了我们全社会都要积极行动起来，不仅使学生的智力得到发展，更重要的是身心的全面发展，全社会都要给学生的成长创造一个宽松温馨的大环境。

　　愿每个家长、每所学校都能把古人尚且明白的道理一以贯之，愿每个孩子都能快乐健康地成长。

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　　谢晓丰，辽宁省朝阳县六家子镇中心小学教师，曾在六家子实验中学、清风岭镇中心小学工作。高级教师，今日朝阳网文化信使，爱好文学。

[编辑 雅贤  编审 春语]

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