辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训在朝阳举行

　　阳春三月，花枝绚烂。3月27日上午，“辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市、县（区）级管理团队专项培训班（第三片区）”在辽宁朝阳举行开班仪式。辽宁教育学院党委副书记、院长孟宪彬，朝阳市委教育工委副书记、市教育局党组书记、局长巨海燕，市教育局党组成员、副局长刘文光，朝阳市教师进修学院党委书记徐红阳，党委副书记、院长韩杰出席开班仪式。来自鞍山、锦州、盘锦、朝阳、葫芦岛五市及下辖县（市）区的教育局、教师进修院校、工程办的负责同志参加培训。

　　本次培训由辽宁省教育厅主办，辽宁教育学院承办，朝阳市教育局、朝阳市教师进修学院协办，旨在进一步贯彻落实教育部和省教育厅关于信息技术应用能力提升工程2.0的文件精神，提高各级管理者的统筹规划能力，交流各地工程2.0的工作经验，全面推进辽宁省工程2.0的实施进度，推动信息技术与教育教学融合创新发展。

　　开班仪式上，巨海燕对来宾和专家表示衷心的欢迎和崇高的敬意，对省教育厅和辽宁教育学院将此次培训安排在朝阳表示了感谢。她强调：党的二十大首次将“推进教育数字化”写进了党代会报告，明确了以人民为中心发展教育，办好人民满意的教育，就必须要深化教育改革，让信息技术与教育全面融合、深度融合。教师信息素养是推进教育信息化的重要保障，信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。当前，中国教育进入了崭新的时代，站在新的历史起点上，我们应该始终将教育信息化作为教育改革的内驱力，全面引领教育现代化高质量发展，走稳加快教育现代化、建设教育强国的新征程。

　　孟宪彬在讲话中从提高政治站位，切实增强完成工程2.0的责任感、正视问题短板，切实增强按时完成工程2.0的紧迫感和突出工作重点，切实增强高质量完成工程2.0的使命感三个方面，重申了开展工程2.0的重要意义，指出了目前全省这项工作存在的实施进度不到位、学用转化不到位、培训团队作用发挥不充分等实际问题，提出了需求牵动、应用推动、创新驱动、育用联动等四项基本措施，为全省工程2.0的加速推进画出了时间表和路线图。他强调：各地各校要迅速行动，努力探索，总结经验，以2.0工程的完美收官推动教师队伍建设取得新进展，教育改革迈上新台阶，为推进全省教育事业高质量发展、建设教育强省做出应有的贡献。

　　开班仪式结束后，为期一天半的培训正式开始。培训以专题讲座、省级示范校分享、交流研讨、点评指导等形式进行，来自省内五市的学员纷纷表示，会珍惜此次培训机会，做到学有所思，学有所用，共同为辽宁教育高质量发展做出更大贡献。

朝阳市教育局专属园地

[编辑 瑞雪  审核 雅贤  编审 春语]

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