摘要：辽宁省朝阳市财经学校积极寻找新入口、运用新技术、创设新情境、注入新内涵，求新求变，将优秀传统文化根植校园，将传统美德根植于学生的心灵，丰富学校德育内容，培养学生的人文素养

文以载道以文化人

——朝阳市财经学校传承弘扬中华优秀传统文化纪实

　　中华优秀传统文化所蕴含的思想精神、人格修养等内容是社会主义核心价值观的重要来源。为更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，辽宁省朝阳市财经学校积极寻找新入口、运用新技术、创设新情境、注入新内涵，求新求变，将优秀传统文化根植校园，将传统美德根植于学生的心灵，丰富学校德育内容，培养学生的人文素养，同时，将普通话推广与中华经典读、写、讲、用相结合，让学生从翰墨书香中汲取营养，以文化人，培根铸魂，在丰富学生的课余活动、推动学校语言文字工作高质量发展、促进青少年全面健康成长等方面取得了显著成效。

高标定位蝶变进位

建党百年学校领导班子及全体中层干部诗朗诵

校领导和教工参演课本剧

家长参演课本剧《一封家书》

　　为弘扬中华优秀传统文化，朝阳市财经学校多管齐下，多措并举，多维推进，根据中职学校的办学特点，充分发挥各专业优势，动员全体师生积极行动起来，把弘扬优秀传统文化和发展社会主义先进文化有机统一、紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。无论是春节社区送关爱，还是学校每次举办的文体活动，校领导班子成员都积极参与、认真准备、精心排练，激发了全体师生开展活动的热情，形成传承和弘扬优秀传统文化的浓厚氛围，为共同塑造校园新形象，建设文明、和谐的校园创造良好文化生态环境。

激发兴趣营造氛围

文化平台

文化走廊

学生作品

　　为传承和弘扬优秀传统文化，学校立足校园主阵地，充分利用校内的多种空间展示诗、画及剪纸等手工作品装点墙壁和平台，突出传统文化气息，营造浓郁的文化氛围。并充分利用职业学校的资源优势，发挥学生的聪明才智，传承“非遗”文化，鼓励学生课上、课下开展非遗手工制作活动，学生在继承优秀传统文化的基础上，就地取材，利用一切可以利用的材料，创造性地制作了剪纸、扎染、刺绣、书法、国画、珐琅掐丝、绒花、缠花、纸花、黏土浮雕画、素描、岩彩画等艺术作品。为鼓励学生积极参与，不断创新作品，提高学生对非遗文化的兴趣，学校多次举办以弘扬优秀传统文化为主题的展览，先后展出部分教师及各专业学生创作的优秀作品约1000余件，在校园营造了浓厚文化氛围。

经典熏陶涵养精神

学生课前齐诵《沁园春·长沙》

开学第一课全体学生齐颂《少年中国说》

学生们在课本剧中的精彩表演

　　学校倡导各班级利用晨读、课前、课余等时间，大力开展学生诵读经典诗文、名人名篇活动。并充分发挥课堂主阵地作用，各学科分门别类融入相关的优秀传统文化内容，让学生在学习和熏陶中感受经典文化的魅力，激发学生参与的热情。学校坚持把优秀传统文化融入校园文化艺术节、开学第一课、节日庆祝、晚会等活动。民族舞蹈、武术、音诗画、课桌舞、诗朗诵等节目把现代元素和科技融入优秀传统文化之中，让中华优秀传统文化的形象之美、意境之美直抵内心。并利用新技术，运用新媒体，制作和传播节目，扩大优秀传统文化的影响面和覆盖面，让中华优秀传统文化散发璀璨光芒和无限魅力，让学生在优秀传统文化中汲取精神营养。

翰墨飘香丰富底蕴

软笔和粉笔书法课

师生书法获奖作品

师生用书法艺术庆祝党的生日

教师进社区书写春联和福字

教师进社区为群众现场剪纸

　　书法是中国特有的艺术，是中华文化的一大特色。为了弘扬中华优秀传统文化，提高全体师生艺术素养，学校深刻认识到开展书法教育的价值和意义，将书法教育落到实处，使其成为一门文化基础课程。学校开设软笔、硬笔和粉笔书法课，成立书法社团。在书法课上老师亲自示范、细心指导，鼓励学生积极动笔，抄写古籍、名家字帖、诗词原文，激发学生写诗练字、收集作品的兴趣。通过书法课让更多的青少年领略到优秀传统文化的魅力，进一步了解中华民族优秀传统文化的博大精深，激发学生对优秀传统文化的兴趣爱好和认同。春节期间，学校组织师生为社区写春联、“福”字和剪纸活动。有的师生当场挥毫泼墨，书写经典名句和名联；有的师生巧手剪纸，融入祝福和文化。学校把优秀传统文化与传统节日结合起来，走出校园，走进社区，服务大众。这些活动既使中华优秀传统文化得以传承，又丰富了传统节日的文化内涵，增添了节日的喜庆气氛。

丰富艺术创新发展

学生参加市级技能大赛获奖

学生获奖作品

学生获奖荣誉证书

学生作品荣获辽宁省教育厅“千人共绘冬奥蓝图”活动一等奖

　　朝阳市财经学校不断创新和发展优秀传统文化，积极推动中华优秀传统文化融入校园生活、家庭生活、社会生活的诸方面，使其影响像空气一样无所不在，使学生们日用而不觉、日学而不察。经年累月的沉淀，成效日益凸显，学校在省、市技能大赛上屡获大奖，大型诵读节目《琵琶行》在朝阳市第四届语文诵读大会上展演；书法作品屡屡夺魁；手工作品获奖无数。近日，又传来喜讯，《弘扬优秀传统文化，翰墨书香浸润心灵》入选全省第二批中华优秀传统文化进中小学校园工作典型案例。

教师在校园文化艺术节中表演开场舞《鼓韵盛世》

凌河之夏财经学校专场演出

新年晚会

　　弘扬传统文化，增强文化自信。青少年阶段是人生的拔节孕穗期，也是铸魂育人的关键期，最需要精心引导。学校开展优秀传统文化进校园活动，将中华优秀传统文化融入课堂教学、融入专业建设、融入学校教育，不仅让学生直观、生动地认识并了解中华优秀传统文化，零距离感受优秀传统文化的魅力，更是让孩子们在学校、老师的带领下，不断学习、演练、应用，将文化精粹内化于心、外化于行，实现以课程润泽生命，用文化滋养心灵，更好地发挥优秀传统文化的教育功能，真正落实立德树人的根本任务。让学生了解和领悟中华优秀传统文化，增强学生对中华优秀文化的认同，营造浓厚的校园文化氛围，打造特色校园文化生态，增强文化自信和民族自豪感，也展现了学校规范使用国家通用语言文字的精神面貌，推动学校语言文字工作高质量发展。

　　（本文内容由辽宁省朝阳市财经学校提供）