走科研之路 做智慧教师

——朝阳市特殊教育中心教师培训活动侧记

　　暖阳高照，天气晴好。12月28日上午，辽宁省朝阳市特殊教育中心在三楼会议室举行了主题为“走科研之路·做智慧教师”的培训活动。学校班子成员、全体教师参加。培训活动由副校长曹庆艳主持。

　　本次培训通过朝阳市教师进修学院小教部主任、特殊教育教研员张宝明邀请到朝阳市教师进修学院德育部主任丛乃贤、教育科学研究所所长王晓红两位专家作了精彩讲座，旨在提升教师队伍整体素质，使其更好地适应新时代特殊教育改革和发展需求。

　　在《做一名智慧老师》的讲座中，丛乃贤首先抛出了一个发人深省的问题：“教育的终极目标到底是为了什么？我们的教育初心是什么？”然后娓娓道来。“为党育人，为国育才需要好老师，打造好学校需要好老师，培养好学生更需要好老师，怎样做一名好老师呢？一个好老师需要有哪些教育智慧呢？今天我们就一起探讨如何促进自己的专业成长，做一名智慧教师。”一串提神醒脑的提问引出了讲座的主题，激发了参培教师们的学习兴趣。

　　丛乃贤详细讲解了智慧教师的五项修炼、打造高效课堂、创新智慧管理等几个知识点。讲到智慧老师的定义和标准时，她强调，智慧教师的五项修炼要培养柔“水” 的教育情怀、烈“火” 的工作激情、贵“金” 的教育思想、直“木” 的浩然正气、厚“土” 的文化底蕴；讲到高效课堂时，全面分析了大数据精细化评课的由来、意义、操作与实效；创新智慧管理部分，分享了抓拍育人、易主换写作业、班级优化大师、三明治效应、 技能育人、巧用书面语言等方法和策略，指导大家如何做一名智慧教师。

　　王晓红的讲座以《选题与立项评审书填写方法》为题，介绍了教育科研课题研究一般步骤，强调了选题方法、选题原则、课题名称表述的重要性。她指出，一个好的选题是科研项目成功的关键，而一份规范的立项评审书则是获得项目审批的重要依据。

　　王晓红结合实际案例，讲解了如何从众多的研究课题中筛选出有价值、有创新性的研究课题，以及如何编写一份规范、清晰、有说服力的立项评审书。她建议教师们在选题时要结合自己专业领域的特长，选择有一定研究价值和实践意义的课题；在填写立项评审书时，要注意格式规范，内容完整，逻辑清晰，语言简洁。

　　此次培训活动深受参培教师们的欢迎，他们纷纷表示受益匪浅。

　　“丛乃贤主任深入浅出地解读了智慧教育的内涵和特殊教育教师应具备的素质。通过培训，我深知，作为特教中心的一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要有一颗关爱学生、理解学生的心。在教育教学过程中，我们还要善于运用现代信息技术，提升教学效果，同时注重培养学生的自主学习能力和创新思维。我会把今天所学知识和技能运用到自己的教育教学工作中，努力成为一名智慧老师，在自己喜爱的特教岗位发光发热。”　教师姜云飞信心满满地说。

　　“学校开展的这次培训太及时太有必要了。王晓红所长的讲座，让我对课题研究的流程和方法有了更加清晰的认识。课题研究是特殊教育教师专业成长的重要途径，我将结合自己的教学实践，积极开展课题研究，以此来提升自己的教育教学水平，为推动特殊教育事业的健康发展贡献自己的一份力量。”教师王瑞林一脸喜色地说。

　　朝阳市特殊教育中心党支部书记、校长袁秋梅对专家的倾囊相授表示感谢，对参培教师提出新的希望。她表示：“此次培训活动，不仅是学校教师专业发展道路上的一个重要里程碑，也为特殊教育事业的发展注入了新的动力。今后，朝阳市特殊教育中心将继续深化教育教学改革，积极探索特殊教育的新方法、新途径，为特殊孩子们提供更加优质的教育服务，助力他们快乐、幸福成长。”

朝阳市特殊教育中心

[编辑 瑞雪  审核 雅贤  编审 春语]

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