我的老师

文/文化信使 李文静（辽宁朝阳）

　　写下这个题目，很是觉得不妥。因为它完全不能表达我对老师的感情。莫言曾说：“这是个被千万人写过还将被千万人写下去的题目”，可是连他自己最终也还是选用了这个题目。大概每一个求知者的成长路上，总会遇到一个或几个对自己影响深远的老师，而当他们成年后，就会偶尔或是时常想起，那些曾经教过他们的老师，那些永远也不能忘怀的往事。

　　我上初二时，原来的班主任魏老师调走了，接任他的是教政治的李老师。李老师那时刚结婚不久，戴一副黑边眼镜，白皙的脸庞，年轻帅气。据说他治班极严，可班上有些人却大为欣喜——原来李老师是教过他们小学的班主任，在他们的逻辑里，李老师自然会偏向他们喽！

　　不久的课堂上，果真印证了他们的逻辑——李老师总是叫他们回答问题。我内心渐生妒意，学习也放松下来，成绩由班级第一渐渐后移。

　　李老师的课讲得好，大家都听得很认真；当然他的狠，也绝不是虚名。我就亲眼见过他整治班里一个总调皮不值日的复读生。那个复读生长相魁梧，个子和老师一般高，仗着老爹是村里干部，常常在班里横行霸道。那一天的那一幕，看得我胆战心惊，从此更多了一份对老师的“畏惧”。

　　直到运动会，才改变了我对老师的一些看法。那年我们两个平行班的成绩旗鼓相当，你追我赶一直咬得很紧。在最后一项接力赛上，因为交接棒是否违规，两位班主任发生了激烈的争执。要知道，对方班级的班主任是我们的语文老师，同时也是我们李老师的老师呢！李老师的据理力争惹得他的老师很不高兴，却为班级赢得了胜利和荣誉，我们像小鸟儿一样围着他欢呼雀跃。那一刻，我突然觉得李老师像极了一位勇敢、正直而值得信赖的船长，虽然他并不比我们年长多少，但他一定可以带着我们去乘风破浪、出海远航。

　　我中考那年成绩不是很理想，低着头去问他怎样报考。他叹着气说：“你可以更优秀的！总和你说要努力，你还是太任性了。考虑考虑家里的负担吧，走师范比较适合你。”

　　我当时一直低垂着头，眼泪忍不住肆意横流。我回想起他几次三番地找我谈话，给我鼓励，言语中其实是寄予了很大的期望，而我的任性实在是太让他失望了。

　　师范毕业后，我回到母校教书。那时我的李老师已经是李校长了。他依旧是那样的风度儒雅、谈吐机敏、行事果断。他笑呵呵地接待了我这个不争气的学生，不辞劳苦帮我办了入职的一系列手续，还举荐我做了班主任。

　　“养儿方知父母恩”，当我也站在讲台上做了老师，我才真正体会到了当年老师的不易。我曾耿之于怀的“偏向”，不过是因为老师更熟悉他们的名字罢了；老师的内心里，是盼着他教的每一个学生都好，包括批评那些差生；而我们一次又一次将老师的苦心置若罔闻时，老师又是多么的伤心和失望啊！

　　我决心努力工作，希望能对得起老师的信任与期望。满怀激情组织课堂教学，恩威并济管理班级，全力以赴参与活动……渐渐地我发现，我总能在我的工作中找到当年李老师的影子。

　　李老师做了校长以后，常常工作到深夜。他操心的不仅仅是一个班级的组建与成长，更是一所乡村学校的生存与发展；他关心的不仅仅是师生员工的所求所需，更是思虑着一方百姓的生计幸福。他以敬业奉献的扎实工作，诠释着一名乡村校长的责任担当；他以奋发自强、笃行不怠的执著精神影响着身边每一个人。接任之初，这个破旧不堪、风雨飘摇的乡村小学负债累累，工资都发不下来。是他的苦心筹谋，使学校又焕发了活力与生机，在他离任时学校账面竟然存有一大笔余额。

　　时移世换，星霜荏苒。一切都留存在历史中，成为了过往。但是每一个在那里学习、工作过的人，都不会忘记那段艰苦却充实的激情燃烧的岁月，那种励志图强、求真务实的逐梦精神，也必将被传承和发扬。

　　我的成长中有许多不尽如人意之事，但是最值得我庆幸的是上学时遇到了一位好老师，工作之初又遇到了一位好领导。李老师不仅在学习上教导我，在工作时带挈我，更是在生活中给予我们诸多照顾。那年夏天，我们租住的房子严重漏雨。是他带领学校的几位同事，冒着炎炎烈日爬上屋顶为我们做防水、补屋顶，每每忆起那时情景，我都感动得热泪盈眶。

　　后来，李老师由于业绩突出调任去了教育局。他每每来我工作的单位检查督导工作，总会关心地问起我的工作和生活。令我惭愧的是，尽管我一直努力，却仍然没能做出令他骄傲的成绩。有一段时间，我由于工作压力实在太大，就偷偷往他的邮箱里写了封短信诉苦。我本以为他工作忙不会看到，没想到第二天他就打来电话劝慰我。听着老师那亲切而熟悉的声音，那一刻，我仿佛又回到了几十年前，不禁泪雨滂沱。

　　去冬，一位远在他乡的学长回乡小聚。席间老友、师生重逢，回想起当年创业往事，历历在目，自然情深酒更浓。在我的眼中，我的李老师虽已过天命之年，但依旧神采奕奕、卓而不群。他谈吐不凡，令人如沐春风，颇为受益。闲聊间，他悄声问我的牙怎么了，这十分令我感动。我的一颗门牙因为神经坏死而变黑，多年来无人关注，还是我的亲老师细心和关切。也许在我的老师眼里，我永远是那个长不大、需要关心呵护的孩子，这是多么令人羡慕和幸福的事啊！

　　世上有无数种称呼，标注着人与人之间的关系：或亲或疏，或远或近。唯有“老师”，虽没有任何血缘关系，却恩同父母，情胜兄弟姐妹；也唯有“我的老师”，才能表达出一名学生内心深处最诚挚的感谢和最崇高的敬意。

　　作为一名人民教师， 我想，或许唯有勤恳努力的工作，充实地过好每一天，才能无愧于信任我喊我“老师”的学生，才能无愧于始终关爱着我的老师吧。

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　　李文静，辽宁朝阳人。今日朝阳网文化信使，中学高级教师，文学爱好者。喜爱读书、旅游，闲暇时喜欢用文字抒发心情，记录过往。

[编辑 雅贤   编审 春语]

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