怀念我的音乐老师

文化信使/徐志敏  编辑/立军

　　记得中师加试的时候，要求从音体美中任选两科。这三科我都不擅长，因为体育不容易得分，我只好选了音乐和美术。

　　一想到要站到专业音乐老师面前唱歌，我就非常紧张，走进考场的时候，我的心都快跳出来了。音乐老师很和蔼，微笑着询问我的姓名和爱好，看我放松一些了，就让我清唱一首自己喜欢的歌曲，他一边听一边笑眯眯地打着节拍。当时我还以为他很满意呢，后来才知道：每个考生唱歌的时候，他都那么做。

　　入学的第一节音乐课，我又看到了那位和蔼可亲的老师，原来他就是我们的音乐老师。他不仅歌唱得好，而且精通多种乐器，业务素质非常高。我们特别崇拜他，同时也觉得让他教我们，真是委屈他了，因为音乐不是我们的专业课。可老师却不这么想，无论是讲乐理，还是教唱歌，他都非常认真，对我们要求也很严格。记得刚开始学习简谱的时候，他让我们一边唱一边打拍子，简谱要唱准确，节拍要打正确，差一点都不行，而且还要单个验收，想“滥竽充数”都没机会。当时觉得简谱很难学，后来才明白老师的良苦用心——只有学会识谱，才能学好乐器，才能更好地唱歌。如果没有老师的严格要求和耐心辅导，我们哪里会知道什么几分音符，什么C调、F调的，更不用说“高难”的五线谱了。

　　可惜我那时不太用功，再加上我还要偷偷地参加中文函授学习，有时时间紧，我就得找借口躲避和搪塞。老师让我参加学校的合唱队，我就假装感冒去医务室开假条。琴法课上，我不愿按指法去弹，总想随心所欲，可总也逃不过老师的耳朵。记得学习《卖报歌》的时候，我就用无名指代替小拇指练习。验收的时候，我用胶布把小拇指缠上，“老师，我的小拇指受伤了，您就别让我按指法弹了。”“不可以，初学者必须按指法弹，以后才会运用自如。你的手指这么长，不好好练习多可惜啊。我给你时间，等你手指好了再验收。”可我没有在乎老师的鼓励，仍然执迷不悟。再次验收的时候，我自作聪明地坐到了教室最后一排的脚踏琴前，以为老师看不见就蒙混过关了。没想到我刚弹了一句老师就听出来了，“停，你弹得很流畅，但是这一句里的‘5’，应该用小拇指弹。过两天我再验收你。”老师没有指责我，依然笑眯眯的，我却羞得无地自容！从那以后，不管学习什么曲子，不管时间多紧，我都认真地按照指法练习。手指也渐渐变得灵巧了，我也越来越喜欢琴法课了。课余时间，我也经常去琴房练琴。

　　令人遗憾的是：一年以后我们就换了音乐老师。想想自己以前的做法，我真的很后悔——后悔没有好好珍惜这样一位认真敬业、诲人不倦的好老师，后悔没有好好把握机会选修一种乐器。后来我听说老师生活挺不容易的，可他从来没有因此影响工作，而且还利用业余时间无偿地辅导一些选修乐器的学生。从他身上，我领悟了什么是乐观豁达，什么是无私与淡泊！

　　转眼三十年过去了，老师离开我们也已两年多了，可那些往事依然历历在目。每当我不经意间唱起那些熟悉的歌曲，每当我的手指触及键盘，每当我和同学们聚会的时候……我都会想起我的音乐老师。当年老师刻印的简谱和歌曲，我都悉心珍藏着，我想我会永远这样珍藏着，就如珍藏着我对老师的崇敬与怀念。

　　（作者现供职于辽宁省朝阳县蒙古族中学）

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